首页  >>   教学资源   >>   正文>>
《南方日报》要闻版整版报道我校办学成果
【发布日期:2019-11-07】  【作者:www.czhqzz.com】  阅读次数:1427

本站新闻(通讯员刘向兰)6月23日,《南方日报》版《瞄准“互联网+” 打造“科技梦工厂”省属规模最大高职院广东科学技术职业学院如何服务广东创新?》标题,为我校报道的完整版。

经过30年的艰苦奋斗,尤其是近10年的努力,学校抓住机遇,决心进行改革,通过评估,努力示范,学校规模不断扩大,内涵建设不断加强,教育质量得到明显提高,在省内外的影响不断增强。地方经济和社会发展的服务能力不断增强。

目前,学校正全力打造全国一流的职业学院,并与广东省科学技术厅和珠海市人民政府共同建设广东省互联网+创新创业示范学校。我相信,在师生的共同努力下,学校将拥有更加美好的明天。

《南方日报》全文如下:

走进广东科技职业学院(以下简称“广州科学院”),就像走进“科技梦工厂”:39家“教学公司”在校内外忙着做作业;微软中国,苹果,思科,金山,蓝盾股份,中软集团等知名企业的“校企合作与培训基地建设”令人眼花;乱;在教室,培训中心中,到处都有大公司,“牛人”和师生学习技术,研发新产品的地方……

学校创办以来的30年间,被科技部誉为“地方继续教育的瑰宝”,成为广东省科技干部的“摇篮”。现已成为国家示范性骨干职业院校的发展。成为全省最大的职业学院。这是一所源于“广东省科学技术干部学院”的高级职业学院,是广东省改革开放以来科技发展的见证和推动者。

站在全省“创新驱动”的浪潮中,处于“一带一路”的战略重点。科学院如何发挥教学科研优势,为广东产业转型升级服务?随着“互联网+”时代的到来,具有技术特色的高职院校如何抓住发展机遇,培养师生的创新创业精神?“一流高职创新发展”系列丛书第三期走进广东科技职业学院,专访广东科技职业学院院长李龙图,参观具有科技特色的高新技术机构创新密码。

面对面

谈创新驱动

“一校两牌”,针对科技行业的需求

南方日报:中科院今年通过国家示范性骨干高职院校建设项目验收。作为国家科技型骨干职业院校,学校在服务全省创新驱动战略方面有哪些优势?

李龙图:科技不仅是广东科技职业学院(广东省科技干部学院)的“基因”,也是优势所在。学校30年的历史是一部创新创业的历史。从培养只有300名学生的干部开始,发展成为今天在广州、珠海两个校区的国家骨干职业学院。学校的发展历程突出了创新、创业、生存和发展。精神核心。

学校紧扣行业需求,结合自身实际,从多方面入手,服务区域经济发展:学校紧密联系珠海重点产业,近三年新增工业机器人技术、移动等21个专业。互联网应用技术。

科学院为省内外开展科技培训。学校是“国家星火培训基地”、“广东省科技管理干部继续教育基地”和“广东省科技人才基地”。近三年来,学校完成了专业技术人才的培养。培训规模和水平在全省名列前茅。

学校探索政治学校和企业进行科技创新。建立了广东省协同创新发展中心和珠海市公共实验室。确定了13个科研和社会服务实体,培养了一批骨干研究和创新服务团队。该学校拥有18名广东省技术专员,为公司提供技术开发,咨询和服务。

此外,学校电子商务专业人士与珠海市金湾区政府合作成立了“电子商务服务中心”,为政府和地区中小企业提供技术和培训服务,有效地促进了转型和发展。传统企业电子商务的升级。目前,学校正全力打造省级“互联网+”创新创业示范学校,打造“创新创业技术支撑公共服务平台”。

谈论资源优势

整个学校的学校和企业以及1000多个培训基地共同开发课程

南方日报:就专业建设而言,科学院的特点是什么?

李龙图:中科院的目标是广东省,特别是珠江三角洲地区的产业转型升级,以及珠海重点产业的发展,不断调整和优化专业设置。例如,在高科技产业,新的移动应用程序开发,移动互联网应用程序技术,云计算技术和应用程序中,该学校是全省第一家开设这些互联网新兴专业的高等职业学院。

学校实行校企联合发展,人才培养模式发生了重大变化。坚持校企合作教育人才,共同修订人才培养计划,促进课程体系和培训模式的创新。例如,软件技术专业以实际项目为载体,以“异步”教学组织形式实施人才培养模式;电子商务专业人士实施基于“双载体”的人才培养模式(专业技能培训活动和在线创业教育活动);机电行业引领了现代学徒制人才的改革,例如“招生,招募,入厂,双重教学和后期创作”。

同时,学校与企业共同建立和管理,在学校内外创建了许多“教学企业”。通过三级政府引导,学校营利和专业贡献形成的引力体系,珠海职业教育集团得到充分利用,建立了39个“教学企业”和1,229个内部和实习培训基地。此外,还创建了校企合作模式的升级版:在校园内征用了150英亩土地,作为体制创新的试验区,探索混合所有制和办学模式。

此外,学校对学校和企业实行“相互参与,相互培训”,“双倍报酬”的制度,创建了一支双导师队伍。具有高级职称和博士学位,教育教学和科研成果的教师人数在全省名列前茅。

南方日报:在“互联网+”时代,面对新兴产业对传统产业的冲击,学校教学如何适应社会发展,调整专业教学研究方向?

李龙图:学校采用专业设置动态调整的方法。对接高新技术产业新建立的游戏软件,物联网应用技术等专业;对接旅游开发,新成立的旅游工艺品设计与制作等专业;顺应“互联网+”趋势,新兴移动商务等专业。

修订和完善人才培训计划。所有专业培训计划都应纳入“互联网+”和创新型企业家培训中,以引导和激励学生适应社会需求,更好,更全面地发展。

调整课程结构并调整课程内容。学校和企业根据就业的专业能力,根据工作过程,任务或项目方向共同设计课程体系,并将工业企业的新技术和新技术嵌入课程内容中。

探索灵活多样的教学方法。鼓励教师大胆进行教学创新,充分利用现代信息手段,开展线上线下混合教学,翻转教室和微课。

谈论创新和企业家精神

校长是企业家学院的党委书记,向学生讲课

南方日报:许多科学院的学生都曾在国家和省级创新创业大赛中获奖。鼓励师生创新和创业的秘诀是什么?创新创业教育的特点是什么?

李龙图:在文化建设方面,在校生具有较强的创新能力和创业能力。通过组织创新和企业演讲厅,创新和企业竞赛,制定奖励制度,学校为创新和企业创造了良好的氛围。其次,通过实际的项目教学,培养学生的创新能力和创业能力。

此外,学校积极鼓励学生参加国内外技能大赛,从学生中选拔具有良好基础和潜力的学生,并组织教师团队利用假期进行集中辅导。依托专业优势,建立了许多产学研合作创新中心和创业孵化基地。

为了促进创新和创业教育,早在2006年,学校就开设了《创新精神与创业方法》公共选修课,现任学校党委书记李业明亲自给学生上课,以指导学生进行创业实践。现在已经建立了完整的创新创业教育体系和支持平台,其中建立了学校一级的创业学院,建立了专业水平的通用公共选修课程,并整合了创新创业教育的内容;除课堂教学外,学校还鼓励学生开展课外创新和创业实践活动,并以学分来表扬。目前,这所学校正在建立一所商学院,并将成为我的院长。

谈论未来的计划

创建省级“互联网+”创新创业示范学校

南方日报:迈入“十三五”规划,学校将建设一流的职业学院有哪些计划?

李龙图:学校党委的行政研究决定决定在“十三五”期间要做两件大事:一是学校建成国家一流职业学院。到2020年,将建立3-4个国家级品牌专业和12-15个省级品牌专业;教学团队将达到“双百”,即教授和博士学位教师各自拥有100多名学生;面积达8.5平方米,建有11多个省级高等职业教育培训基地。

二是将学校建设成为广东省“互联网+”创新创业示范学校。通过五年的建设,将建立一个省级的大规模创造空间和一个省级的技术企业孵化器,并在该省建立一个高水平的创新和创业培训基地,以及一个国内一流的“互联网+”创新和创新基地。将建立企业家精神校园。

淘宝职业学校

首批“现代学徒”毕业生的就业率达到100%

不久前,中科院机电工程学院应用电子系现代学徒毕业生钟福田与珠海鑫润达电子有限公司签订了为期三年的劳动合同。作为公司员工,钟福田为自己两年的“双重身份”感到非常自豪。

作为广东省首批现代学徒试点招生单位,2014年,广州科学院机电研究所与两家公司开展校企合作,为探索现代学徒开辟了道路人才。独立招生录取了80多名学生,其中32名电子专业的现代学徒全部集中在珠海鑫润达电子有限公司,并且专业理论课程由学校老师教授到由企业;汽车行业的21名学生分散在4S商店中。进行实践技能培训,由学校的老师在指定时间向校外教学基地教授专业理论。

“入学意味着招募,入学就是企业。”在过去的两年中,学生必须接受“工作交替”教学模式:每周两天学习专业理论,四天进行练习。

机电工程学院院长陈斗学介绍,学校专门选拔了14名具有讲师职称和2年以上企业工作经验的专职教师在企业任教。同时,聘请了合作企业的16名熟练工匠作为实习生指导员。学徒班的教学计划由学校和企业共同制定。

在“双导师”培训模式下,入职时被任命为质量部门最高负责人的徐颖,在仅仅两个月的时间里基本掌握了PCB板质量检查的技能,轮流到仓库,并掌握了企业K3。金蝶管理系统的运作过程.今天,她有资格担任工程部门的工程助理职位。

据统计,2014年电子技术应用领域有32名现代学徒。目前,与珠海鑫润达电子有限公司签订劳动合同的有18人,有1人作为交换生前往台湾,有5人被带到珠海伊万电子。聘请科技有限公司,拟向伟创力(珠海)授予8名员工。现在,在相同的汽车塑料技术,汽车服务和市场营销领域的21名现代学徒学员已在珠海和珠江三角洲地区受雇。

“思科培训基地”落户校园

“异步”教学与创新人才的培养

进入位于计算机工程与技术学院培训大楼内的“教育部-思科校企合作工作前培训基地”,这是一个真实的商业场景:三个玻璃墙在工作室的入口处,有一个“实习公司”的标志;在工作室里,“员工”正忙着在计算机上工作.

该基地负责人告诉记者,思科为学生提供了丰富而实用的虚拟校园和虚拟企业办公环境,并构建了完整的思科协作解决方案。学生可以体验思科的无边界网络和数据。新技术和新产品,例如中心,统一通信和协作,网真和安全性。

借助校企合作的培训优势,在今年5月举行的全国职业学院技能大赛中,计算机网络专业人士陈伟斌和另外两名学生组成的团队获得了信息安全管理与评估二等奖。项目。

更重要的是,孙志斌是2014年首位“思科”类毕业生,与许多高级本科生竞争,并获得了思科网络学校“企业领导力计划”的全额奖学金,并前往位于硅谷的思科总部参加实习。该配额每年只有两次,这是国内职业院校的学生首次获得该奖学金。

据统计,目前已有50多家公司与学校在学校合作,包括微软中国,苹果,金山,蓝盾和中软。

为什么知名公司吸引了它?计算机科学学院院长于爱民认为,这与该学院的“生产,生产和研究教学”密切相关。为了培养适应IT行业发展的高技能人才,学院打破了传统的教学模式,测试了“异步”教学组织形式:新生不按入学专业划分方向来准备自然课,主要学习专业的基础课程和培训学生学习IT。职位认知与兴趣;大二根据学生的兴趣和企业工作要求开设工作技能课程,主要是为了培养学生的核心能力;大三学生根据企业项目发展需要开设项目班,主要通过企业工程师培训学生的实践能力和项目经验,培养学生的协同战斗能力和良好的敬业精神。

校友的故事

郭冬乐团队:80多个明星应用程序的研发受到投资者的质疑

“超级变声器”“历史上最坑洼的游戏”“小苹果” .这些著名的手机应用软件来自科学院的学生。一旦问世,他们就跻身苹果商店的前三名。

这些软件的开发是由科学院移动应用开发研究所的一群师生组成的。每个小组有10到20名学生,全部都是计算机科学学院的学生。这些“ 90后”团队在三年内开发了80多种手机应用软件,为社会创造了经济利益。

该团队的核心成员范一涛,郭冬乐,周和涛和郭黎明等人于2014年毕业后成立了爱游威工作室,并带领10多位师兄姐妹创作了手机游戏。学校的经历激发了他们的创业热情。 “团队初期没有足够的资金,50美元是每天7个人的费用。”郭东乐说。

功夫不负有心人,郭冬乐的第一款游戏“历史上最强的大脑”成功推出,并迅速冲上了Apple App Store免费游戏榜首一个月。毕业不到半年,他们在2014年“中国最强大脑”,“心脏探索”和“中国最年轻的创新与创业大赛”决赛中赢得了三项优秀的手机游戏。 “只有一个”。奖励和最高奖金奖励。企业家项目在现场受到投资者的竞争。

招生快递

省高职院校招生规模最大

2016年,广东科技大学职业学院共招生8800名,其中普通高考:全省招生4866名,省外招生1145名(来源覆盖18个省,自治区)。计划招收“三个部门”的自招生,有2789名现代学徒候选人。

几个新兴的互联网专业是全省第一名

科学院已经建立了63个专业课程,涵盖了全方位的专业课程。 2016年,全省首批高等职业院校11个,其中移动应用开发,移动互联网应用技术,云计算技术及其应用等工程专业9个。学校注重技术技能和人才的培养,大力弘扬工匠精神。理工科的招生计划接近4,600。

向学生提供海外培训,带薪实习

科学院已与台湾朝阳科技大学,南泰科技大学,昆山科技大学和新西兰理工学院等十余家台湾大学签署校际合作协议。学生有机会参加国际交流,例如“德国F + U实习培训”,“美国有薪实习”,“台湾短期培训和升学”。

学校还与浙江大学,北京师范大学等著名大学联合开展远程教育,并与肇庆学院,华南师范大学等本科院校合作,开展了“三两”(应用型)应用型人才培养试点项目。与亚洲城市。大学联合举办了硕士和博士学位课程,以不断扩大学生的学习和发展渠道。

上半年的就业率和月收入高于全国平均水平

科学院毕业生的总体就业率一直保持在98%以上。 2012-2014年该校毕业生的就业率,月收入和校友满意度高于全国骨干学校的平均水平。从2012年到2015年,学生获得330项省级及以上技能竞赛的奖项,包括9项国际技能竞赛的奖项和181项国家技能竞赛的奖项。媒体称学生为“历史上最高级的学生”。

●南方日报记者毕佳琪见习记者朱小峰通讯员齐向东刘向兰付金峰

本版摄影:《南方日报》记者肖雄

规划与协调:梅志清,陈峰,陶大为

南方日报全页报告链接:

友情链接:

版权所有© 潮州市虹桥职业技术学校 | 粤ICP备11108201号-1 | www.czhqzz.com . All Rights Reserved | 网站地图